Образовательный процесс при реализации образовательных программ специального образования для детей с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет осуществляется в рамках оказания ранней комплексной помощи и направлен на исправление и (или) ослабление физических и (или) психических нарушений, предотвращение и (или) устранение ограничений активности, сопровождение развития детей с особенностями психофизического развития, консультирование и обучение способам ухода за ними их законных представителей. Ранняя комплексная помощь – система мер, включающая выявление, обследование, коррекцию физических и (или) психических нарушений, индивидуализированное обучение ребенка с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет с психолого-педагогическим сопровождением в семье, учреждении образования, организации здравоохранения.
Статья 260. Учреждения образования, реализующие образовательные программы специального образования
Статья 261. Учреждения специального образования
Статья 262. Специальное дошкольное учреждение
Статья 263. Специальная общеобразовательная школа (специальная общеобразовательная школа-интернат)
Статья 264. Вспомогательная школа (вспомогательная школа-интернат)
Статья 265. Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
Статья 271. Получение специального образования на дому
Статья 274. Получение специального образования в учреждениях социального обслуживания
Статья 278. Система научно-методического обеспечения специального образования
Статья 279. Учебно-программная документация образовательных программ специального образования